到了一定的时期，婴儿大都会开始把东西当做鼓来敲。父母也没有必要给婴儿买特别新的和好的玩具。宝宝会就象敲木琴那样曾经连续用二十分钟坐在暖器片前用匙子敲。

  父母虽然忍受不了这种声音，但如果能理解把暖器片当傲鼓来敲是在学习原因（接触）与结果（声音）的关系，就会消气的。

  这个时期的婴儿要理解物体发出的声音或者是去活动物体，就必须要接触它。

  在婴儿头部的上方吊一个偶人，让婴儿手里拿个小牙刷或者匙子。看婴儿会不会去敲偶人？是一边考虑着什么而有目的地去敲呢？还是只会乱敲一气呢？为了使婴儿明白偶人与敲打物的关系，首先应该拿偶人与敲打物给婴儿看，看看对你的婴儿是否有这种必要。以牙刷作为手段教会婴儿去使用，婴儿是可以学会的。但是在这个时期里，婴儿是不会自发地拿起牙刷去敲打玩具的。

  还可以在婴儿面前吊个哗啷棒并摇动它，看婴儿是否会拿着什么东西去敲打它？如果会随着哗啷棒的晃动去敲打它，就说明婴儿已经抛弃了物体有“永恒不变的固定位置”的思维。为了让婴儿练习触动物体的能力，不断改变物体的位置也是很重要的。

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